La tecnología digital está afectando profundamente todos los órdenes de la vida de los hombres junto a sus profesiones, porque está modificando los procesos tradicionales de investigación, elaboración, difusión de los mensajes periodísticos; de hecho hasta la propia barrera entre periodistas y público, entre emisor y receptor, se difumina.
El predominio de roles del docente comunicador como mediador de los procesos de información y de formación, respectivamente tienden a modificarse por este hecho, que hace que las personas puedan acceder directamente a nuevas experiencias de comunicación y de educación.
La hipertextualidad, la multimedialidad y la interactividad son, precisamente los rasgos que mejor caracterizan al periodismo de las tecnologías digitales.
Se define como la integración de diferentes medios en uno solo: texto, vídeo y sonido. Una de las grandes ventajas que tiene el cibermedio es que pone a disposición del usuario las diferentes aplicaciones tecnológicas en un solo medio.
Hipertextualidad:
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| noticas a tan solo un clic |
Interactividad
la interactividad debe acomodarse a la necesidad de respuesta o feedback de los contenidos del cibermedio y al nivel sociocultural y pro-activo de su usuario pretendido. En los medios digitales los usuarios pueden enviar sus comentarios al editor (y conseguir una respuesta casi inmediata), por medio del correo electrónico, por medio de los foros (en los que se puede interactuar tanto con los editores del medio, como con celebridades), por medio de concursos y por muchas otras formas de interacción que varían según el medio.
Actualización:
La actualización de la información que se presenta en el cibermedio, en el caso del ciberperiodismo debe ser constante, pero adaptándose a la necesidad de contenidos del medio, así como a la necesidad de inmediatez de los usuarios o audiencia.
En una perspectiva más selectiva Cely elaboró una clasificación de los MCSC, que comprenden desde una propuesta incipiente hasta la construcción de un medio diferenciado de su medio original con características autónomas y con alta posibilidad de presentar nuevas alternativas. Entre ellos están
- a) periódicos en líneas: presenta las mismas informaciones y elementos de la versión original, con la salvedad que se amplías los receptores, y que tiene la posibilidad de llegar a una audiencia más amplia los receptores. Ejemplo: la verdad
- b) Periódicos multimediaticos: se caracteriza por añadir informaciones diferentes a las encontradas en la edición original. Se distingue de los periódicos en línea en cuanto a la utilización de los elementos hipermedia, recueros de documentación y renovación constante. Presenta poco elementos hipermediaticos y mantiene el nivel de interactividad de consulta y registro. Ejemplo: Globovisión.com
- c) Nuevos medios cibernéticos: son aquellos que proviene de los medios tradicionales o que emergen de esta tecnología, pero que se ubica en ciberespacio apoyados por los recursos telemáticos e informáticos, donde corvegen lo impreso con lo audiovisual, además se emplea recursos hipermedia, y se hallan en un nivel de interactividad de consulta y conversación interactiva. Ejemplo: El Universal
Otro dato:
Cabe destacar que esta clasificación no es excluyente de otros MSCS, que se va concibiendo en el transcurrir del tiempo, pues cada vez son más los intentos que se realiza (en todo el mundo) por elabora más propuesta que además de incluir las características antes expuesta, tendrán que cumplir con todos los niveles de interactividad.
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